Escuelas Verdes :: RECICLADO

 ESCUELAS VERDES      2015
 PROYECTO



 CANCION DEL RECICLAJE POR ALUMNAS DE 4ºGRADO 

 

NATURALEZA DEL PROYECTO

•La escuela está ubicada en una zona comercialmente  muy activa.

•Abundan verdulerías, fruterías y comercios de mercadería sueltas.

•Además vendedores móviles-no ambulantes -sino manteros.

•Los desperdicios y desechos es un tema que nos ocupa y preocupa ampliamente

•Así es que desde la Institución escuela y con miras  de solución comunal intentaremos generar conciencia de mejorar la contaminación ambiental a través del reciclaje y separación de la basura y su utilización secundaria

 

ORIGEN Y FUNDAMENTACION

 

•Dada la situación barrial en la cual está ubicada la escuela y la necesidad de mejorar el ambiente generador de roedores, se consideró necesario disminuir residuos. 

•Propiciar en el barrio la separación de residuos para reducirlos al mínimo.

• La encuesta realizada con los alumnos de 6to grado y sus familias, dio como resultado la poca información y /o puesta en marcha de la clasificación de los residuos.

•Intentaremos contruir una escuela comprometida con la tarea ambiental

Objetivos y propósitos

 Establecer relaciones entre las necesidades básicas de la población y los servicios urbanos que se prestan

•Explicar los mecanismos de contaminación causados por microorganismos

•Basura-reutilizable, su proceso de clasificación.

•Utilización secundaria de los materiales

•Identificar situaciones y contextos en los que se pongan de manifiesto la contaminación del agua.

•Describir  condiciones de potabilización del agua para la vida humana y conocer procesos de  potabilización de una ciudad.

 

METAS

 

•Lograr la clasificación de los residuos en la escuela y zonas circundantes, afín de disminuir la cantidad.

•Peticionar a las autoridades la  mayor frecuencia en la limpieza de contenedores con el fin de disminuir o eliminar los roedores.

•Trabajar los materiales re-usables para su segunda utilización.

LOCALIZACIÓN Y ESCALAS

 

Las acciones se llevarán a cabo  en el edificio escolar y en el entorno inmediato –manzana escolar-calles -Montiel, Ibarrola, José León Suárez, Ramon Falcón-.

•En los hogares de los alumnos como aprendizaje de extensión .

 

METODOLOGÍA

 

•6º Grado realizo la encuesta diagnóstica

•4ª grado creo una canción para la toma de conciencia y difusión del proyecto. Recorrida barrial cantando y tomando fotografías del entorno. 

•Eh !!  Señor vecino        Y el que no recicla          eh!!Señor vecino                 Recicle, recicle!!                      Música de: “El baile del caballo”

•Recicle , recicle                contaminá                        recicle ,  recicle             las latas y los vidrios

•Hay un tacho negro        esto no es justo             reduzca la basura               limpios y sequitos

•Hay un tacho verde        para la humanidad         el cartón y la botella se      tendrán un nuevo uso

•¡Recicle ,  recicle !           ¡Recicle,  recicle!            Se pueden re-usar          si el tacho_verde útilizas

•https://soundcloud.com/bibliotecasantiagodeliniers-santiagodeliniers/reciclado-biblioteca-3-de-20

•

5º Carta a las autoridades para mejorar la frecuencia en el vaciado de los conteiner.

• 
A LAS AUTORIDADES DE C.A.B.A:

LOS ALUMNOS DE 5º GRADO de la escuela 3 DE 20 sita en Montiel 153 barrio de Liniers. nos dirigimos, a ustedes para pedirles que vacíen los contenedores de las calles de José León Suarez y Ramón Falcón con mayor frecuencia dado que aparecen roedores por las viviendas y calles del barrio, incluida la escuela.
Como alumnos,  nos sentimos preocupaados por este problema que venimos viviendo.
Sin otro propósito nos despedimos atte.
Alumnos de 5º grado B

3º,2º y1º confección de billeteras con la re-utización de los cartones de leche y/o jugos

•

 

•

.